Para abrir boca, aquí os dejamos un modesto vídeo que resume las ambiciones de este Plan
¡Que comiencen los Juegos del Aula!
Jugar no es nuevo. Tenemos referencias de su existencia desde el año 3000 a. C., y tanta es su trayectoria en nuestras vidas que no podemos dejar de considerarlos en todas las facetas de la vida como una experiencia absolutanente necesaria e inevitable en el ser humano. Los hay que desarrollan las capacidades cognitivas e intelectuales; los hay que sirven para fomentar las relaciones sociales; y los más, se usan para despejar mentes y abrir sus puertas a nuevos conocimientos. Por eso jugar en el aula puede ser realmente efectivo si se eligen bien sus herramientas y sus momentos.
Parece lógico, por tanto, que en un plan diseñado para fomentar en el alumnado el pensamiento crítico y la resolución de problemas como es nuestro Aprende a Pensar, nos decantemos por incluir procesos de gamificación que desarrollar con nuestros alumnos en las aulas. Bajo el título de Los Juegos del Aula presentamos un proyecto lúdico que persigue potenciar el trabajo cooperativo de los alumnos a través de equipos de juego en un marco ficticio, donde deberán ir resolviendo misiones, avanzando niveles hasta final de curso y recogiendo en el camino recompensas, puntos para nota o incluso sentencias por malos resultados.
Con la intención, pues, de fomentar en el alumno el interés por el conocimiento y su capacidad para resolver situaciones complicadas os animamos a partipar con nosotros. ¡QUE COMIENCEN LOS JUEGOS DEL AULA!
Puedes conocer nuestro proyecto de gamificación completo pinchando en el enlace inferior.
El IES Lola Flores con el Día Europeo de la actuación ante la Parada Cardiorespiratoria
Más de 150 alumnos y alumnas del Lola Flores se desplazaron el pasado miércoles hasta el Palacio de los Deportes de la Ciudad deportiva de Chapín para celebrar el Día Europeo de la actuación temprana ante la parada cardiorespiratoria.
Tutores y alumnado recibieron algunas nociones básicas pero vitales sobre cómo actuar ante emergencias como un infarto, una obstrucción accidental en la ingesta de un alimento o en caso de un episodio de inconsciencia.
Desde la coordinación del Plan Aprende a Pensar queremos agradecer a los más de 50 monitores voluntarios que se prestaron a darnos esos conocimientos tan relevantes, y felicitarles por su inmejorable atención y organización de un evento tan multitudinario como necesario.
Y recordad, el conocimiento no solo nos hace libre, sino que nos puede ayudar a salvar vidas.
Os dejo algunas imágenes del alumnado en pleno proceso de aprendizaje:
Los peligros de Internet contados por 2º A
Va avanzando el mes de octubre y continuamos trabajando la temática “Nuevas tecnologías y su uso” donde tratamos de reflexionar sobre los usos que hacen los adolescentes de Internet y las redes sociales.
La cuarta sesión de la temática que nos ocupa es el punto culminante de todos, ya que en ella se desarrollan contenidos referentes a los peligros de internet, y en la que se implementa la metodología basada en el aprendizaje entre iguales mediante la herramienta de aprendizaje colaborativo en pequeño grupo.
Como puede observarse, se trata de 10 problemas a los que cualquier usuario puede enfrentarse cuando nos conectamos a la red. Especialmente interesantes fueron las aportaciones de los siguientes grupos:
Dani, José Antonio y Diego presentaron magnífico informe sobre el Phising y su creciente incidencia en España, concluyendo con un test (Kahoot) en el que se medía el grado de conocimiento del resto del alumnado sobre esta actividad delictiva.
Posteriormente, Alejandro, Mario y Jairo realizaron una reflexión bastante madura sobre los peligros de la extorsión, llamando la atención del resto del alumnado sobre la fiabilidad de las redes sociales, y advirtiendo de la intencionalidad maliciosa de muchos adultos que hacen más vulnerable al menor.
Más tarde, Manuela y Claudia nos dieron una pequeña pero completa lección sobre un delito poco conocido por su nombre, pero muy presente en la red. Advirtieron sobre la proliferación de este delito en los últimos años, advirtiendo sobre la principal herramienta del delincuente: las redes sociales y su uso indebido por menores.
Raúl, Samuel y Alberto Sosa nos hablaron sobre el delito más repetido en la red: el uso indebido de propiedad, también conocida como la piratería. Con sus datos, nos ayudaron a comprender el daño que se le hace a la propiedad intelectual y a los artistas cuando se copia un contenido, o se descarga sin el debido consentimiento.
De camino a las ondas
La emisora de radio del IES Lola Flores empieza a hacerse realidad. No solo físicamente, como ya comentábamos en otra entrada anterior, sino que ya estamos llenándola de contenido. Y de prueba, un botón: ya tenemos la guía del proyecto completo de nuestro Taller de Radio para que alumnos y profesores puedan comenzar a trabajar con este medio, que pretendemos transformar en una herramienta eficaz para desarrollar las competencias clave que marca la ley educativa y los objetivos marcados en nuestro plan Aprende a Pensar.
Más aún, desde diferentes materias estamos trabajando contenidos muy, pero que muy interesantes, que se enmarcan dentro de los tres pilares de actuación de todo medio de comunicación que se precie: informar, formar y entretener. Incluso contaremos en unas semanas con la presencia de grandes profesionales de la radio que nos enseñarán cómo es este medio, que nos es tan cercano y a la vez tan desconocido, desde dentro para poder exprimir todas sus posibilidades educativas.
En definitiva, que estamos a pleno rendimiento para iniciar este viaje tan interesante al mundo de las ondas que nos llevará a vivir experiencias maravillosas. Si quieres conocer nuestra propuesta completa, léela aquí.
La Radio va tomando forma (y color)
Ya va quedando menos, y el alumnado nos hace un regalo en forma de cooperación voluntaria para ayudar a la coordinación de Aprende a Pensar a montar esta locura y decorar el que será nuestro futuro e coqueto estudio de radio.
Además, os comunico que me hace mucha ilusión contar con el trabajo desinteresado del pedazo de artista astigitano Manuel Martín Morgado, que dará su toque a la radio con un grabado original creado exclusivamente para nosotros. Qué mejor que aprovechar este momento para invitar a todos los que visitáis el blog a que conozcáis parte de su obra:
Temática del mes: REDES SOCIALES Y ADOLESCENTES
Seguramente, eres de los que continuamente te preguntas sobre si es lógico que un niño esté comiendo en la terraza de un bar, mientras visualiza en el móvil de sus padres un vídeo de Youtube. O eres de esas personas que se plantean el tiempo que perdemos delante de una pantalla mientras la vida pasa de largo.
Precisamente, el Plan Aprende a Pensar está dedicando el mes de octubre a la temática Redes Sociales y Adolescentes. En este caso, nos centramos en los 6 cursos de 2º de la ESO del IES LOLA FLORES. Uno de las actividades más curiosas tiene que ver con el Quiz que a continuación te muestro:
¿Estremecida/o? Pues aún más sorprendente fue la reacción que causó esta obra de arte del director Cutts sobre las adicciones del mundo moderno…
No se quedan atrás otros cortometrajes de calidad que nos hacen reflexionar sobre la bondad de las pantallas y el respeto a la privacidad de las APP´S aparentemente inofensivas… Ejemplos:
Temáticas de “Piensa, luego actúa”
Con motivo de dedicar recursos y tiempo a temas de interés para el alumnado, hemos desarrollado sesiones lectivas para Libre Configuración. Los temas que abordaremos serán los siguientes:
